為殘疾兒童托起“康復(fù)夢”

“我們家寶寶在2歲左右做了人工耳蝸手術(shù)，現(xiàn)在交流起來完全沒有問題……感謝這里的老師們！”日前，在埇橋區(qū)殘疾人康復(fù)活動中心，學(xué)生家長趙玉清高興地說。

由于家里從未有過聽力損失病史，趙玉清懷孕時沒有重視產(chǎn)前檢查。“寶寶出生的第2天聽力篩查沒有通過，40天時未通過復(fù)查，家里人都很著急。寶寶4個月的時候去徐州做檢查，被確診為不可逆的聽力損失。”趙玉清說，聽到這樣的結(jié)果，如同晴天霹靂。寶寶未來如何生活？治療費用需要多少？各種壓力像大山一樣壓得她喘不過氣。后來，趙玉清來到區(qū)殘聯(lián)咨詢，了解到殘疾兒童康復(fù)救助民生工程的政策和服務(wù)，為寶寶植入了人工耳蝸，并送去區(qū)殘疾康復(fù)活動中心上課。“寶寶現(xiàn)在3歲半，性格越來越開朗，每天都有進步，非常感謝殘疾兒童康復(fù)救助這項民生工程帶給我們孩子健康和快樂。”

為讓更多的困難聽障兒童享有康復(fù)服務(wù)，提高聽障兒童生活質(zhì)量，近年來，埇橋區(qū)殘聯(lián)深入推進殘疾兒童康復(fù)救助民生工程，以“康復(fù)一個聽障兒童 拯救一個家庭”為主題，加大聽障兒童篩查、康復(fù)、訓(xùn)練支持力度，先后為40多名聽障兒童安裝了人工耳蝸或助聽器，安置230余名聽障兒童接受康復(fù)訓(xùn)練，幫助聽障兒童健康成長、全面發(fā)展。

“戴上助聽器或植入人工耳蝸后，聽障兒童對聲音的辨識度仍然很差，必須要進行康復(fù)訓(xùn)練。”區(qū)殘疾人康復(fù)中心主任李杰告訴記者，康復(fù)中心通過課堂教學(xué)與情景教學(xué)相結(jié)合、組別教學(xué)與個別強化訓(xùn)練相補充的方式，形成康復(fù)、啟智、藝術(shù)、勞技、能力教育為一體的特教模式，幫助聽障兒童快速建立語言能力，讓孩子們在人工耳蝸和助聽器的幫助下，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，不但能夠感知聲音，還能開口說話，甚至伴隨音樂跳舞，逐漸走出無聲世界。

聽障兒童的成長和康復(fù)還需要家長的配合。區(qū)殘疾人康復(fù)中心每學(xué)期召開殘疾兒童家長心理疏導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)培訓(xùn)會，引導(dǎo)聽障兒童家長在家庭、公園、超市等自然的生活情境中開展家庭康復(fù)；開展教師家訪與電話回訪，與家長之間相互反饋、交流孩子的訓(xùn)練情況、思想狀態(tài)，幫助家長充分認識家庭康復(fù)與教育的重要性，樹立正確的康復(fù)教育理念。

“我們圍繞殘疾兒童基本康復(fù)需求，以惠殘民生工程為主抓手，出臺了《埇橋區(qū)殘疾兒童康復(fù)救助實施辦法》等惠殘政策，并結(jié)合‘我為群眾辦實事’將康復(fù)服務(wù)送到家，以實實在在的惠民舉措，為殘疾兒童謀福祉。”埇橋區(qū)殘聯(lián)黨組書記、理事長朱亞鵬介紹，殘疾兒童康復(fù)救助民生工程的實施，提升了殘疾兒童康復(fù)服務(wù)水平，用實際行動書寫了一份有溫度的惠殘民生答卷。

記者 彭序